Las competencias digitales del empleado como clave de la transformación digital

El desarrollo de competencias digitales en los empleados de una empresa es una de las claves del éxito de su proceso de transformación digital y así lo refrendan muchos estudios, como "The Digital Talent Gap: Developing Skills for Today’s Digital Organizations", de Capgemini Consulting  y el MIT Center for Digital Business, realizado en 2013. En él se destaca que el 77 por ciento de las compañías considera que la falta de competencias digitales es el obstáculo principal para llevar a cabo su transformación digital y pone de relevancia la importancia que cada empleado tiene en el éxito o no de dicho proceso. Esta relación la podemos ver reflejada en la siguiente figura:

gráfico informe "Digital Competence in Practice: An Analysis of Frameworks

Fuente: Informe "Digital Competence in Practice:  An Analysis of Frameworks", publicado en 2012 por la Comisión Europea.

El primer nivel, competencia digital, se refiere a la adquisición de una serie de capacidades que sirven de base para la transformación digital de la empresa. En concreto, a la capacidad de utilizar herramientas digitales para el desarrollo de habilidades en unas áreas específicas y que, según el mismo estudio, son: gestión de la información, colaboración en red, comunicación, creación de contenidos y conocimiento, ética y responsabilidad, evaluación y resolución de problemas, y realización de operaciones técnicas. Aunque no hay consenso entre los distintos agentes del sistema en cuanto al número y cuáles son estas áreas de desarrollo, me gustaría centrarme en cuatro de ellas en las que, según mi experiencia, la utilización de herramientas digitales supone una gran ventaja:

  • Gestión de la información. Sin duda vivimos rodeados de gran cantidad de información y debemos ser capaces de buscarla, evaluarla, organizarla y compartirla en contextos digitales. Nuestra capacidad para hacerlo con el uso de las mejores herramientas es un factor muy relevante de nuestro desempeño como empleados. Un ejemplo sería el establecimiento de un workflow para la gestión de la información en el que definamos en cada etapa el tipo de herramienta más adecuado, por ejemplo, RSS, blog, SharePoint, OneNote, Evernote, mapas mentales, etc.
  • Aprendizaje continuo. Debemos ser capaces de gestionar nuestro aprendizaje de forma autónoma, sin necesidad de depender de terceros que establezcan nuestra hoja de ruta. Idealmente la empresa debe proveernos de los recursos que necesitamos en nuestro desarrollo, pero no debemos limitarnos a este catálogo, ya que tenemos a un clic de distancia innumerables recursos on line, disponibles de forma gratuita y abierta, como por ejemplo los MOOCs, la lectura de blogs, la asistencia a eventos, etc. Un ejemplo de herramienta para gestionar las distintas fuentes que utilizamos en nuestra formación, la relación de unas con otras, etc., es el diseño de un PLE, Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje.
  • Comunicación y colaboración. En el actual contexto de trabajo, con equipos multidisciplinares multiculturales, cada vez más grandes, para periodos de tiempo limitados, etc. se hace más necesario que nunca el empleo efectivo de herramientas digitales de comunicación y colaboración. En la medida en que seamos capaces de incorporarlas a nuestro flujo de trabajo ganaremos en eficiencia y desarrollaremos esta competencia clave, descubriremos las enormes posibilidades que aporta un equipo de trabajo que colabora eficientemente y pondremos los pilares para facilitar la innovación dentro de la empresa. Ejemplo de estas herramientas son Jabber, Lync, Skype, Google Hangouts, Webex, etc. que permiten establecer una comunicación por multitud de medios: chat, voz, vídeo, etc.
  • Trabajo en red. La capacidad de conectar, conversar y compartir conocimiento con otros profesionales tiene un valor incalculable hoy día en el que el conocimiento está, más que nunca, diseccionado en millones de pedacitos en la red. Es la llamada inteligencia colectiva: no estamos solos en el desempeño de una actividad, contamos con nuestra red, y en la medida en que seamos capaces de crearla, mantenerla y aportar valor, seremos más eficientes. Ejemplos de herramientas que facilitan la adquisición de esta competencia son las redes sociales corporativas o las de uso general, como Twitter, Google+, LinkedIn, Facebook, etc. en las que podemos dar visibilidad a nuestros proyectos.

Me gustaría resaltar, por último, el papel tan importante que desempeñan la cultura del emprendimiento y las startups en el desarrollo de las competencias digitales. Su razón se debe sin duda a las condiciones en que se ven obligadas a trabajar estas empresas: con un futuro incierto y un entorno muy competitivo y altamente cambiante, las startups han nacido ya “transformadas” y se benefician de la utilización masiva de la tecnología digital para ser más ágiles y poder adaptarse rápidamente a este entorno altamente cambiante. Estamos hablando , por ejemplo, de metodologías ágiles para la gestión de proyectos o el desarrollo de un producto, de Lean Startup para el desarrollo y lanzamiento exitoso de nuevos productos, Design Thinking como herramienta de innovación centrada en el usuario, Business Model Canvas como herramienta de gestión de la estrategia de una nueva idea, producto o negocio, etc.

Ingeniero de Telecomunicaciones, postgrado en Organización y Gestión de la Innovación Tecnológica, Máster en Documentación, MBA Internacional e Investigador de la Universidad de Alcalá. En la actualidad trabajo como consultor sénior de Comunicaciones Unificadas y Colaboración en Telefónica Global Solutions, desde donde asesoro a grandes multinacionales en su camino hacia la transformación digital del puesto de trabajo. Soy un apasionado de la colaboración y el emprendimiento como elementos clave de innovación y transformación de nuestra sociedad, e intento poner mi granito de arena organizando cada año TEDxAlcarriaSt.

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